Memoria Sensorial: Este tipo de memoria proporciona una
descripción precisa del ambiente, como lo experimenta el sistema sensorial
En ella se
encuentra la memoria:
Memoria icónica: Almacena imágenes visuales durante
aproximadamente 0.5 segundos.
Memoria ecoica: Almacena sonidos hasta por dos
segundos.
Memoria a corto plazo: Es la que 10 ó 20 segundos son suficientes para
ingresar y almacenar la nueva información, no daba tiempo para procesarla.
Memoria a largo plazo: En general se piensa que la MLP tiene
una capacidad ilimitada. También se puede asociar como un depósito de toda la
información, habilidades, capacidades y demás, que no se utilizan en el momento
pero que potencialmente pueden recuperarse.
En ella se encuentra la memoria:
Memoria Procedimental: se refiere a los recuerdos que
usamos al realizar respuestas y desempeñar acciones con habilidad. Recordar cómo patinar es un ejemplo de
memoria procedimental.
Memoria Semántica: Nuestros recuerdos semánticos no
incluyen fechas ni tiempos específicos que conciernen a las personas.
Memoria Episódica: Nuestras experiencias personales son
almacenadas en la memoria
episódica. Son recuerdos de
eventos ocurridos en ciertos momentos con personas, lugares y cosas
específicas.
Olvido.
¿Por qué se olvida?
Para comprenderlo se debe considerar la distinción entre disponibilidad
si puede almacenar el material o no; y accesibilidad si
es posible recuperar lo que se ha almacenado.
Teorías del Deterioro.
Intenta explicar por qué el olvido aumenta con el tiempo;
es claro que los recuerdos deben almacenarse en algún sitio, siendo el más
obvio el cerebro.
Teorías del Desplazamiento.
En un sistema de MCP con capacidad limitada, el olvido
podría ocurrir debido a desplazamiento. Cuando el
sistema está lleno, el material más antiguo dentro de él sería desplazado por el material nuevo
que ingresa al sistema.
Teorías de
la Interferencia
Según esta
teoría el olvido está influido más por aquello que hacemos antes o después de
aprender que por el simple paso del tiempo.
Inferencia/inhibición retroactiva
(IR): El aprendizaje
posterior infiriere con la rememoración del aprendizaje anterior. Por ejemplo,
aprender a manejar un automóvil mecánico y después uno automático,
cuando quiera conducir el primero, quizá intente manejarlo como el automático.
Inferencia/inhibición
proactiva (IP): El aprendizaje anterior interfiere
con la rememoración del aprendizaje posterior. Por ejemplo, se aprende a
conducir un automóvil en el que las luces direccionales se prenden utilizando
la palanca a la izquierda del volante, mientras
que los limpiadores se controlan del lado derecho. Si después de aprobar
su prueba de manejo usted compra u coche en el que la disposición de palancas
está al revés, probablemente activará los limpiadores al dar vuelta a la
derecha o izquierda.
Ilusiones de Memoria.
Cripto
Amnesia: Un tipo especial de plagio en el cual olvidamos, sin
advertirlo, la fuente real de la información que leímos o escuchamos, y usamos
el material como si fuera nuestro.
Déjá Vú: Sentimiento
o ilusión inusual de ya haber visto o experimentado algo que en realidad se
experimenta por primera vez.
Jamais Vu: Esta
condición ocurre cuando una persona experimenta una escena o situación que por
lo general es parte de la vida cotidiana pero cree desconocida
Amnesias.
Amnesia anterógrada.
(De fijación) Incapacidad para almacenar nuevos recuerdos después de un evento
traumático.
Amnesia retrógrada.
(De evocación) Pérdida de los recuerdos que se almacenaron antes de un evento.
